| Módulo : sumário das seqüências |
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| Atividades : |
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| Documento de trabalho | Educação infantil e 1a e 2a séries |
| Trabalho coletivo da Ecole des Mines de Nantes e de professores de escola primária | Contato:
ludovic.klein@emn.fr
Tradução: M. Denise
Saul Adaptação: CDCC-USP
Veja também o site original |
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| EMN - La Chantrerie - http//www.emn.fr | 4, rue A. Kastler - BP 20722 - 44307 Nantes cedex 03 | Loire-Atlantique |
| Publicado em : 1999 | Colocado na rede em abril de 2000, em Nantes. Modificado em São Carlos - SP em julho 2001 | |
| Este módulo de sete seqüências permite estudar as condições de flutuação de um objeto. Os alunos descobrem que não é apenas uma questão da massa do objeto mas, também, de seu volume. A ação da água pura sobre o objeto é discutida e, em seguida comparada com a ação da água salgada. | ||
| Pontos do programa (francês): O mundo da matéria e dos objetos, a água na vida quotidiana. | ||
| Temas abordados: água, materiais, misturas, misturas-soluções, os objetos técnicos. | ||
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| Seqüência 1 | Pré-teste
Discussão e esquema visando fazer emergir as concepções iniciais das crianças. Verificação das hipóteses sobre a flutuabilidade dos objetos que os alunos escolheram. (duas aulas) |
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| Seqüência 2 | Influência
da forma dos objetos sobre sua flutuabilidade
Dois objetos de mesma massa não têm, necessariamente a mesma capacidade de flutuação. Isso vai depender de sua forma. (uma aula). |
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| Seqüência 3 | Influência
da massa do objeto sobre a flutuabilidade
Dois objetos de mesma forma (idênticos exteriormente) porém de massas diferentes, não têm a mesma flutuabilidade. (uma aula). |
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| Seqüência 4 | Influência
da água sobre a flutuabilidade
A água exerce uma influência sobre o objeto imerso. Ela empurra, para cima, todo objeto nela colocado. (uma aula) |
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| Seqüência 5 | Influência
da quantidade de água
A quantidade de água não tem influência sobre a flutuabilidade de um objeto. (uma aula |
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| Seqüência 6 | Influência
da densidade do líquido
Um objeto flutua mais facilmente na água salgada do que em água doce. (uma aula). |
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| Seqüência 7 | Construção
de um submarino
Construção de um submarino isto é de um objeto que possa, sucessivamente, flutuar ou afundar (uma aula). |
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